الشراكة بين البيت والمدرسة

• الشراكة بين البيت والمدرسة pdf
• برنامج الشراكة التربوية بين البيت والمدرسة
• مغرس : الشراكة بين الأسرة والمدرسة: لماذا و كيف؟

إنّ بناء الشراكة الحقيقية بين البيت والمدرسة هي من الضروريات؛ نظراً للمستجدات التي يشهدها العالم، واستخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة، وشبكات الانترنت، مما أسهم في تسرب العديد من القيم والأخلاق والمبادئ التي تتفق مع أعراف المجتمع وقيمه، الأمر الذي يتطلب تحقيق التكاملية في التربية بين البيت والمدرسة، ولما لها من أهمية على معالجة مشكلات الأطفال من خلال اكتشافها والتعاون على إيجاد الوسائل التي تمكن المؤسستين من القيام بأدوارهم. وقد اهتم التربويون بهذه العلاقة بين البيت والمدرسية ووضعت لها النظريات وأطرت في منظومة من الجوانب التي تساندها على تحقيق التكاملية في تلك العلاقة، وذلك لما لهذه العلاقة من أهمية على عملية التعلم وتنشئة الأبناء التنشئة الحقيقية. ومن بين هذه النظريات نموذج ابتسين وهي باحثة تربوية وقد عملت على صياغة تصور يحدد أولويات ولي الأمر ونوعية المشاركة التي يجب أن يقوم بها وتقوم على ستة عناصر أساسية هي: الرعاية الأبوية، والتواصل، التطوع، والتعلم في المنزل، واتخاذ القرار، والتعاون مع مؤسسات المجتمع، وظهرت أيضأ العدد من النظريات التربوية التي تعمل على وضع تصورات نظرية لهذه العلاقة، إلا أنّ ما يهمنا من ذلك هي مقدرة كل من الجانبين على القيام بواجبها وتحقيق الشراكة الحقيقية التي تسهم في خلق أجيال متعلمه تمتلك الحس الوطني، وتتمسك بالقيم والعادات والتقاليد المجتمعية بما ينعكس على الهوية الوطنية، الأمر الذي ينعكس إيجابا على الوطن، عندما نرى شبابا يتمتعون بالنضج الوطني والرغبة في العطاء والإخلاص لأجله، وفي ذات الوقت فإنّ الأمر يزعج المجتمع عندما يشاهد العديد من السلوكيّات السلبية والتي كان من الأجدى معالجتها في البيت قبل خروج هذا الشاب إلى المجتمع.

الشراكة بين البيت والمدرسة pdf

برنامج الشراكة التربوية بين البيت والمدرسة

• برنامج الشراكة التربوية بين البيت والمدرسة
• جنسس 2017 فل كامل
• الامن الفكري للطلاب
• البنك السعودي الفرنسي الخدمة الذاتية
• هندسة طيران في السعودية
• جريدة الرياض | (لي ثلاث أيام)
• أمن المعلومات ببساطة(1).. ما هو؟ وما عناصره؟ - رقيم
• فوزية أبو خالد
• وكيل سكيتشرز في السعودية
• شركة انجاز لتكنولوجيا المعلومات التفويض الالكتروني
• مغرس : الشراكة بين الأسرة والمدرسة: لماذا و كيف؟
• انطلاقة فعاليات أسبوع الشجرة بمحافظة البكيرية

مغرس : الشراكة بين الأسرة والمدرسة: لماذا و كيف؟

فليس هناك من الآباء من يسعى عامداً إلى إفساد تربية ابنه بتعويقه للعمل المدرسي عن عمد أو قصد وإنما المشكلة تكمن في أن البيت إذا عمل بمعزل عن المدرسة ومنفرداً عنها يجد نفسه بالضرورة محاصراً في إطار جزئي لا يتسم بالشمول والواقعية بإزاء العملية التربوية مثله في ذلك مثل موقف المكفوفين الثلاثة الذين اجتمعوا حول فيل ضخم؛ مسك كل منهم بجزء من أجزاء جسمه فتصوره شيئاً مخالفاً تماماً لا يمت للفيل بصلة. التكامل ضرورة لمواجهة التغيير: إن أهم سمة من سمات العصر الحاضر هي التغير السريع العميق الأثر والواسع المدى. وقد ترك هذا التغير السريع بصماته على كثير من عاداتنا ومفاهيمنا واتجاهاتنا وسلوكنا. وبالتالي امتدت آثاره إلى القضايا التربوية والنظم التعليمية المعاصرة، والمغزى التربوي الذي يعنينا في هذا الصدد هو اتخاذ كل من البيت والمدرسة مواقف محددة ازاء هذا التغير الذي يتميز به عصرنا الحاضر. وغني عن القول أن تربية الأبناء تتأثر تأثراً مباشراً بموقف كل من البيت والمدرسة من هذه الحقيقة التي تفرض نفسها وهي التغير. فقد تكون المدرسة أكثر قدرة على رصد حركة التغير واتجاهاته، ومن ثم مواكبته والتكيف مع متطلباته في الوقت الذي يبقى فيه البيت بمنأى عن التغير ومطالبه ومسؤولياته.

Fri, 06 Nov 2020 01:02:44 +0000